Modul 1
In einer ersten Fortbildungsveranstaltung lernen die Teilnehmer die theoretischen und praktischen Voraussetzungen des pädagogischen Konzepts Positiver Peerkultur kennen. Sie erwerben grundlegende Kompetenzen für die praktische Umsetzung. Am Ende des Kurses sollen die Teilnehmer ihre Alltagspraxis unter dem Aspekt Positiver Peerkultur reflektieren und sich für Weiterentwicklungen und zielgerichtete Veränderungen ihrer pädagogischen Praxis engagieren.
Modul 2
Im Zentrum der darauf aufbauenden, Fortbildungsveranstaltung stehen Praxisreflexionen. Die Kursteilnehmer haben jetzt Erfahrung mit der Umsetzung Positiver Peerkultur in ihren unterschiedlichen pädagogischen Handlungskontexten. Diese Erfahrungen sind die Grundlage gemeinsamer Praxisreflexionen mit dem Ziel theoretischer Vertiefung und praktischer Weiterentwicklung. Diskutiert werden Qualitätskriterien Positiver Peerkulturpraxis und Möglichkeiten formativer Evaluation.